التعليم في المنزل هو أعرق أشكال المعرفة ، التي نشأت قبل ظهور أول مدرسة شاملة. لعدة قرون كان التعليم المنزلي هو الطريقة الوحيدة لاكتساب المعرفة. كانت متاحة فقط للأسر الثرية الغنية ، القادرة على دفع تكاليف خدمات مدرس خاص أو الآباء الذين لديهم وقت فراغ ومعرفة ومهارات مناسبة لتعليم الطفل في المنزل.
التاريخ والقوالب النمطية
في عصر اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، كان التعليم في المنزل ممكنا فقط للأطفال ذوي الإعاقة. بالنسبة للأطفال الذين لا يستطيعون التنقل بحرية أو يعانون من أي مرض نفسي ، جاء معلمو المدرسة إلى المنزل بشكل يومي وقدموا دروسا فردية.
ذهب بقية تلاميذ المدارس إلى المدرسة للحصول على التعليم الثانوي لأسباب عامة. ولكن منذ عام 1992 ، يرغب كل تلميذ في الدراسة دون مغادرة المنزل.
وإذا كان التعليم المنزلي في وقت سابق (أو كما يطلق عليه ، ممل الوطن) هو إجراء القسري ، أصبح التعليم في المنزل الآن اتجاه الموضة – الآباء بشكل متزايد اختيار هذه الطريقة في الحصول على التعليم لأطفالهم.
تتنوع الأسباب التي تجعل الآباء ينقلون أبنائهم إلى التعليم المنزلي:
- عدم الرغبة في إسناد تعليم طفل للغرباء ؛
- تسوير الطفل من الضغوط البدنية والمعنوية في المدرسة ؛
- الرغبة في إعطاء الابن أو الابنة المعرفة بمفردهم ، كما يرونها مناسبًا ؛
- عدم الرضا عن نوعية ومستوى التنشئة والتعليم المدرسي.
سنقوم معرفة ما هي أنواع ، الإيجابيات والسلبيات والتدريب المنزلي.
ما هي أشكال الأنين محلية الصنع؟
هناك العديد من أنواع التعلم في المنزل:
- التدريب المنزل. في كل يوم ، يأتي معلمو المدرسة إلى الطفل في المنزل ويقرأون المواد بشكل فردي. هذا الشكل من التعليم ممكن إذا كانت هناك توصيات طبية ؛
- إإكسترنشيب. يتعلم الطالب التخصصات في وتيرة وتيرة مناسبة له بمساعدة والديه أو بشكل مستقل ، وبعد ذلك اجتاز الامتحانات في المدرسة. يمكنك ، على سبيل المثال ، الذهاب خلال عامين من البرنامج في واحد ؛
- غير skuling. لا يتدخل الآباء في عملية التعليم ، ولكن فقط عند طلب المساعدة في تلك القضايا أو غيرها ، يحصل الطفل نفسه على المعرفة بالأسلوب الذي اختاره بنفسه.
مع أي شكل من أشكال المهارات المنزلية ، يُطلب من الطالب الحضور إلى المدرسة مرتين في السنة والامتحانات – فقط في هذه الحالة سيكون بإمكانه الحصول على شهادة التعليم الثانوي الكامل.
قبل اتخاذ قرار بنقل طفلك الثمين إلى المدرسة المنزلية ، يتعين على الأهل أن يزنوا بدقة جميع الحجج المؤيدة والمعارضة وأن يقرروا ما إذا كان هذا النموذج من التعليم سيذهب إلى الابن أو الابنة إلى الأبد.
الايجابيات من التعليم المنزلي
- إتقان أكثر فعالية للبرنامج. المعلم أو الوالد أثناء التدريب يفهم ما هو الطفل “العوامات“، وما المواد التي تعلمتها لا تشوبه شائبة. نتيجة لذلك ، يتميز الطالب بالأداء الأكاديمي العالي ونوعية المعرفة ؛
- كما يوفر البرنامج الفردي الوقت الثمين ، ونتيجة لذلك يصبح أكثر زيارة المتاحف والمسارح والمعارض ، وما إلى ذلك. يمكن أن يتقن برنامج لمدة عشر سنوات في فترة أقصر.
- الفرصة لدراسة مواضيع غير قابلة للقراءة في المدرسة ، ولكنها ضرورية ، في رأي الوالدين – على سبيل المثال ، اللغات النادرة أو القديمة ، والهندسة المعمارية ، والفن.
- إمكانية تنظيم جدول زمني فردي وفقًا للساعة البيولوجية للطالب ، مما يسمح بتفادي الأحمال غير الضرورية ، ونتيجة لذلك تقل احتمالات إصابة هؤلاء الأطفال بالمرض ؛
- غياب الصراعات مع المعلمين والأقران وزملائهم في المدرسة (وهذا ، كما تعلمون ، ينعكس سلبًا على نفسية الأطفال) ؛
- الحرمان من التعليم في المنزل يحرم الأطفال من التأثير السيئ للأقران في الشركات غير المرغوب فيها ؛
- تطوير طريقة فردية للتفكير ، دون التأثيرات النمطية الأجنبية ، وعدم وجود “جماعي”غريزة القطيع“.
- التعليم يحدث في التقاليد المألوفة للعائلة ، وهو أمر مهم بشكل خاص إذا كان ينتمي إلى أي مجتمع ديني أو أقلية إثنية ؛
- يتم استبعاد التأثير الدخيلي على الآراء والمعتقدات الدينية ، وكذلك نقدهم وسخرهم ؛
- اتصال أوثق مع الوالدين ، وإغلاق الثقة معهم.
السلبيات من المنزل – skilling
- عدم التواصل مع الأقران. قد يعترض الكثيرون: لكن الطفل لا يُزال من المجتمع تمامًا ، ولا يجلس في أربعة جدران ، ويتواصل مع الأصدقاء والجيران ويذهب إلى المتاجر ويزور الأقسام الرياضية والأماكن العامة الأخرى. هذا صحيح ، لكنه اختار في مثل هذه الحالات التواصل مع أناس طيبين ومتعاطفين ، دون الحصول على خبرة ثمينة في حل حالات النزاع (التي ، بالطبع ، لا مفر منها في مرحلة البلوغ) ؛
- الرصد المستمر للآباء والأمهات وفرط الحركة يمكن أن يؤدي إلى الطفولة والأنانية ؛
- يجب على الوالد الذي يسيطر على الابن أو الابنة أن يكون شخصًا شديد التنظيم والصلابة ، لأنه مسؤول عن تعليمه وتربيته وتطويره. لا يستطيع كل شخص بالغ أن ينظم تعليم الأطفال خارج المدرسة بكفاءة واحتراف وفعالية ؛
- للأسف ، لا يستطيع الآباء دائمًا تعليمهم مهنيًا ، والإجابة عن جميع أسئلة ابنهم أو ابنتهم. هذا ممكن فقط إذا كان لدى الشخص البالغ معرفة رائعة بالمناهج الدراسية (التي ، ستوافق ، نادرًا) ، نظرة عامة واسعة وسعة هائلة.
- ما يمكن أن يمنح طفلاً من 12 إلى 15 معلمًا مدرسًا غير قادر على إعطاء أحد الوالدين ، بغض النظر عن المعرفة والحكمة والخبرة التي يمتلكها ؛
- يفهم الطفل أنه “ليس مثل أي شخص آخر“، ونتيجة لذلك يشعر نفسه في أعماق الروح كغراب أبيض.
- نقص الخبرة مع الأقران والمعلمين ينعكس على التواصل في مرحلة البلوغ. في عائلته ، يعتاد على زيادة الاهتمام ، والحب ، والشعور نفسه ضروري ، وشخص لا غنى عنه ، وعندما يأتي إلى مؤسسة تعليمية عليا ، للعمل أو للجيش ، يواجه واقعًا قاسًا ، يكون فيه غير مكترث تمامًا للآخرين.
- الغلاء. المساعدات المنهجية ، والكتب المدرسية ، والدفع مقابل خدمات المعلمين الخاصين (وهي ، على الأرجح ، ستكون ضرورية) ستكلف الآباء ليسوا رخيصين.
- عدم القدرة على التعلم من أخطاء الآخرين. من 5 إلى 6 ساعات في المدرسة ، في فريق ، يلاحظ الطالب الأطفال الآخرين ، ويحلل سلوكهم ، ويقسم الأفعال إلى “أبيض وأسود“، يتعلم كيفية التعرف على الأكاذيب ، وعدم الصدق ، والنفاق. ويعارض الكبار الذين يعارضون استخدام مهاراتهم المنزلية “أصابع“من المستحيل توضيح ذلك في المنزل.
بالطبع ، الأمر متروك للوالدين ليقرر ما إذا كان يجب نقل ابن أو ابنة إلى تعليم منزلي. يمكنك ، على سبيل المثال ، تنظيم “مدرسة المنزل“ليس خلال العام الدراسي ، ولكن في الشهر الأخير من العطلة الصيفية وتقييم نقاط قوتهم ومراقبة رد فعل الطفل.
مجلس. قبل نقل الطالب إلى التعليم المنزلي ، اعرضه على طبيب نفسي متمرس. سيساعد الأخصائي على تحديد طبيعة الشخصية ونوع التفكير وتقييم مزاج الطفل وإخبارك ما إذا كان المنزل سيخدمه.
No Comments