كيف تساعد الطفل على أن يصبح أكثر إجتماعية في المدرسة

الآباء ، من وقت لآخر يتعلمون تفاصيل وضع أبنائهم في المدرسة ، يواجهون أحيانًا وجهاً لوجه مع الحقيقة المزعجة – فالطفل لا يتواصل عمليا مع زملائه. في بعض الأحيان يشكو مصابًا: “زملاء الدراسة لا يتواصلون معي على الإطلاق ، فما الخطأ؟“. في الواقع ، ما الأمر هنا – الخجل المفرط ، الانهيار العصبي ، عواقب سوء الأبوة أو ميزة الطفل؟ دعونا نحاول معرفة ذلك.

لماذا يصعب على الطفل التواصل في المدرسة

علماء النفس منذ فترة طويلة يعرفون أن الناس لديهم مزاج مختلفة ، وشخصيات مختلفة ، والعادات والميول. الأطفال والمراهقون ليست استثناء. ومع ذلك، والناس – كائن اجتماعي، الذين يعيشون في مجتمع من هذا النوع خاصة بهم، وبالتالي فإن مهمة الفلاسفة الرائدة والمدرسين وعلماء النفس في القرون القليلة الماضية كانت صراعات شخصية السلس بين الناس وتمكينهم من التعايش بناءة ومثمرة معا من أجل الصالح العام.

المدرسة في شكلها الحالي اخترعها إنسانيون من القرن التاسع عشر ، الذين أرادوا التقليل إلى أدنى حد من الطبقة والتناقضات الوطنية التي كانت قائمة في ذلك الوقت ، لإعطاء جميع المواطنين نفس التعليم الثانوي الأساسي.

في الإمبراطورية الروسية ، كان التعليم الثانوي منفصلًا – فالفتيان والفتيات لم يتقاطعوا ، ولم يتقاطع ورثة الفلسطينيين والأرستقراطيين مع نسل الفلاحين والعمال. يمكن للجميع أن يعيشوا بشكل منفصل في عوالمهم الضعيفة المتقاطعة ، وكان الفرق بين المستوى التعليمي للأطفال هائلاً.

ومنذ ذلك الحين ، قطع التعليم الثانوي شوطا طويلا نحو الارتباك ، والآن يضطر زملاء الدراسة إلى تحمل بعضهم البعض ، ليكونوا أصدقاء مع بعضهم البعض ، للتنافس والمنافسة. لا يتم تأسيس كل مزاج في البداية لمثل هذا التواصل المستمر ووفيرة مع الناس ، كما هو مطلوب من قبل المدرسة.

ومع ذلك ، للذهاب إلى مبنى معين خمسة أو ستة أيام في الأسبوع ، وساعات إلى ثماني ساعات في اتصال مع الناس – وهو الاحتلال الممل. يحاول المعلمون تحسين مثابرة الأطفال وقدرتهم على العمل العقلي والبدني الدائم ، لأن هذا يتطلب حياة للكبار. لكن ليس كل شخص مهيأ لهذا ، وإلى حد ما يمر الكثير من الأطفال في المدرسة بتفكك عنيف لشخصيتهم.

التوافق من المزاج في المدرسة

مع كل هذا في الاعتبار ، دعونا نتخيل كيف تتكيف نفسية الطفل مع هذا الوضع. من الواضح أن الأنسب لمثل هذه الظروف سيكون الأطفال غير المحتملين – اجتماعيًا ونشطًا ومتطفلًا ومتطورًا جسديًا. إذا كان هؤلاء الأطفال يتمتعون بمزيد من المثابرة والرغبة في معالجة المواد التي تقدمها المدرسة ، فإنهم سيصبحون طلابًا ممتازين وأبطالًا ، وسيكونون قادة غير رسميين في الفصل.

إذا لم يكن هناك رغبة، وسوف المعلمين لن تكون قادرة على غرس ذلك، هؤلاء الرجال النزول في تخويف قطعان troechnikov وتسليط العواطف الزائدة أكثر سلبية وتهدئة الأولاد، وغالبا بطريقة غير إنسانية.

الأطفال المنحرفون – الهدوء ، المتوتر ، عدم التواصل ، قد تبدو الحاجة إلى الذهاب إلى المدرسة دائمًا كالدقيق ، حتى لو كان لديهم الجرأة والرغبة في دراسة العلوم.

أحيانًا يرتب الوالدان هذه التعليمات للأطفال في المنزل ، ولكن في معظم الحالات ، يتطلب هذا التدريب إما شهادة طبية مناسبة أو فرصة مالية لدفع تكاليف الزيارات من قبل المدرسين. إذا كان هذا الطفل يذهب إلى المدرسة على أي حال ، سيكون من الأفضل له أن يتطور جسديا ، وإلا فإنه يخاطر باستمرار بالتهجم والسخرية من المنجدين.

من الواضح أن التواصل مع المنفتح يتطور بشكل عفوي ، وغالبا ما يكون له طابع هرمي. غالباً ما يتواصل الطلاب الموهوبون مع نفس الأطفال ، في كثير من الأحيان – مع تلاميذ الفتيات ، بل أكثر من ذلك نادراً – مع مثيري الشغب ، وتقريباً مع كل البقية.

الأولاد – مثيري الشغب – هذا هو أكثر الطبقات الاجتماعية ، لأن لا تملك إلا أن الحفاظ باستمرار وضعها قبل الضعفاء وإغلاق الأولاد، ولكن عن طريق الضربات والقتال ومتباه مغازلة الفتيات، ولكن أيضا يكون من المفيد للمرتبة الشرف في ضوء شيكة باستمرار الاختبار.

ومن ثم ، فإن الأولاد الضعفاء جسدياً ، أو “horoshisty” ، يُترَكون لأنفسهم ، وإذا ما كانوا يتواصلون ، فإنهم في الغالب هم نفسهم فقط. وبما أنهم بطبيعتهم لا يميلون إلى التواصل بشكل خاص ، فإنه ليس من غير المعتاد بالنسبة لحالات الفردي الكامل في هذه الفئة.

في الجزء الأنثوي من الفصل ، ليست القدرة التنافسية ، كقاعدة عامة ، بالقدر الذي كانت عليه في الذكور. وعلى الرغم من أن الفيلم السوفياتي الشهير “شخص رث الثياب“كان أبطال منبوذة الفتاة، يصبح منبوذا اجتماعيا كاملا في الفتاة الفصول الدراسية أصعب من الصبي، وذلك لسبب بسيط هو أن هناك طبقة طبيعية من البلطجية الذين يستخدمون العنف الجسدي على أساس منتظم بين الفتيات.

في كثير من النواحي ، هذه هي ميزة “بطريركي“إن العالم الذي يدين الرغبة في العنف في الفتاة هو أقوى بكثير مما كان عليه في الصبي. لم يعط معلمو التصلب السوفيتي الكثير من الاهتمام بمعارك النساء ، وعاملوه بشكل سطحي.

بشكل عام ، يستند التقسيم الطبقي في بيئة المدرسة الإناث إما على الأداء الأكاديمي ، أو ، بعد بلوغ سن البلوغ ، على البيانات الخارجية. هذا الأخير هو أيضا أحد العوامل في درجة مؤنس الفتاة. بداية من الصف السابع إلى الصف الثامن ، يقل احتمال ذهاب المراهقين الذين يعتبرون أنفسهم قبيحين أو معترف بهم على هذا النحو إلى الديسكو في المدارس ولديهم دائرة اتصالات محدودة.

كيف تساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر ثقة في الصف

بناء على تجربته الشخصية وعلى هذا التحليل ، يمكن للوالدين التفكير في كيفية تسهيل التنشئة الاجتماعية للطفل ، لتبسيط إقامته في المدرسة ، وبالتالي تحسين أدائه الأكاديمي. بادئ ذي بدء ، من الضروري تحديد نوع طفلك بوضوح ، مزاجه.

غالبًا ما تميل العائلة المحبوبة إلى غض الطرف عن عيوب الطفل ، والنظر إليها من خلال نظارات ذات ألوان زهرية ، واعتبارها الأفضل على الإطلاق. في الواقع ، يمكن أن يساعد الاعتراف الصريح بأوجه القصور في بدء العمل على تصحيحها ، وسيسهل التفاعل مع زملاء الدراسة.

حددنا دائرة أطفال المدارس ، الذين يعانون من مشاكل في التواصل مع زملاء الدراسة: 

• الأولاد ضعيف البدني ، troechnikov أو horoshisty.
• الفتيات القبيحات ، أو المعترف بها من قبل الأطفال الآخرين ؛
• التوائم و dvoechnitsy ، الأطفال ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف ؛
• الأطفال ذوي الميول الطبيعية للعزلة والوحدة ، والأجسام المنزلية.

في كل حالة ، أو مزيج منها ، يمكنك تقديم نصيحة مختلفة.

إذا لم يكن لدى الصبي موانع طبية ، وكان ضعيفًا جسديًا بسبب عدم وجود نشاط – فيمكن إعطائه إلى القسم الرياضي. يجب اختيار الرياضة في هذه الحالة بعناية ، لأن الهدف هو زيادة كتلة العضلات وتحسين الوضع والتنفس وزيادة الثقة بالنفس.

من الواضح أن فنون الدفاع عن النفس ليست مناسبة هنا. هناك مثل هذا الصبي لن يشعر بالفشل مقارنة مع وجود كل هذا مثيري الشغب في البداية. أكثر تجنيب ، وألعاب رياضية أقل تنافسية مناسبة هنا.

في حالة الفتاة ، يكون الوضع أسهل وأكثر صعوبة. من ناحية ، لا يمكن للطالب مع الوزن الزائد أن يفقد وزنك ، ولكن ببساطة يتوقف عن تقييم نفسك من خلال عيون الصبي ، لا تعاني من مشكلة “ما هو الخطأ معي“.

من ناحية أخرى ، فإن هذا لن يعفيها من الصخب من زملائها. يوجد في موقعنا قسم خاص بموضوع الصحة والوجبات الغذائية ، بمساعدة هذه المقالات يمكن لمثل هذه التلميذ أن تجلب نفسها بما يتماشى مع التوقعات العامة.

بالنسبة للمقيمين في المنزل ، فإن المحادثة الحميمة مناسبة ، ربما ، بعض التشجيع على الحضور العالي. على سبيل المثال ، إذن الجلوس في المنزل طوال عطلة نهاية الأسبوع ، في مقابل أسبوع دراسي دون التغيب.

يجب على الأطفال الذين يعانون من ضعف الأداء الأكاديمي أن يساعدوا في العثور على مواضيعهم المفضلة ، وأن يركزوا عليها جميعًا ، نظرًا لأنها لا تغطي كل شيء في وقت واحد. هذه العناصر يمكنهم “صرف“على أولئك الذين لا يعرفون ، في نظام الغش القديم وغير القابل للتصفية.

يتم تذكر الآباء بالتأكيد عند التواصل مع زملاء سابقين. من خلال تحديد نقاط الضعف لديهم ، يمكن لكل تلميذ أن يغادر حي اليهود من مجموعة المدرسة التي تتهمهم اجتماعياً ، ويبدأ في التواصل بشكل كامل.