学校で子供の状況の詳細を随時学んでいる親は、不快な事実に直面することがあります – 子供は実際には同級生とコミュニケーションしません。時々彼は傷ついて不平を言う。「クラスメートは私と全くコミュニケーションしません。何が間違っていますか？“確かに、過度の恥ずかしさ、神経の故障、貧しい子育ての結果、または子供の特徴はどうですか？それを理解しようとしましょう。
なぜ子供は学校でコミュニケーションが難しいのですか？
心理学者は、長い間、人々が異なる気質、異なる性格、習慣や傾きを持っていることが知られています。子供や青年も例外ではありません。しかし、人々 – 自分のような社会に住んで社会的存在、したがって主要な哲学者、教師、心理学者、最後の数世紀のタスクは、人と人との円滑な人格の衝突されていると建設的かつ生産共通の利益のために一緒に共存することを可能にしました。
現在の形での学校はすべての市民に同じ基本的な教育を与えるために、その時点で存在していたクラスと国家の矛盾を最小限にしたかった19世紀のヒューマニストによって発明されました。
ロシア帝国では、少年少女が交差しない中等教育があり、フィリスティンと貴族の相続人は農民や労働者の子孫と交わらなかった。すべてが弱く交差する世界で別々に生きることができ、子どもの教育水準の差は甚大であった。
それ以来、中等教育は混乱に向かう途方もない道を歩み、クラスメートはお互いに寛容になり、お互いに仲良くなり、競争し競争しなければなりません。学校によって要求されるような人々との絶え間ない豊富なコミュニケーションのために、すべての気質が最初に設定されるわけではありません。
それにもかかわらず、特定の建物に週に5〜6日行くと、人々との接触で7〜8時間です – 退屈な職業。教師は、大人の人生を必要とするので、子供の忍耐力と精神的および肉体的労働を永続させる能力を向上させようとします。しかし、誰もがこの傾向に敏感ではないので、学校の多くの子供たちが暴力的な性格を崩している。
学校における気質の両立性
このことを念頭に置いて、子供の精神がこのような状況にどのように適応するかを想像しよう。明らかに、そのような状態に最も適しているのは、超自然的で活動的で、賢く、身体的に発達した子供たちです。これらの資質をもって、これらの子どもたちが学校によって提供される教材をより忍耐力と欲望を持っていれば、彼らは優秀な生徒となります。
そこには願望でなく、教師はそれを植え付けることができなくなります場合は、これらの人は群れtroechnikovいじめで下車し、余分な感情がより受動的を当てると男の子、しばしば非人道的なやり方を落ち着か。
子供の内向 – 学校への継続的な歩行のための穏やかな、ゆったりとした、非社交的、必要性は、彼らは忍耐力と科学を勉強する意欲を持っている場合でも、小麦粉ように見えることがあります。
時には両親が家庭の子供のためにそのような指導をすることもありますが、ほとんどの場合、そのような訓練には、適切な医学証明書またはチューターによる訪問の支払いのための財政的な機会が必要です。もしそのような子供がとにかく学校に行くと、彼は身体的に発達しているほうがいいでしょう。さもなければ、常に外向的な人たちによって攻撃され、嘲笑される危険があります。
外向的な人とのコミュニケーションが自発的に発展し、しばしば階層的な性格を持つことは明らかです。少年最高の生徒は同じことを頻繁に、少数の場合は少女の栄誉の生徒とコミュニケーションをとることは少なくなります。
ボーイズ・フーリガン – ので、最も社交的カーストであります彼らは常に弱い前の状態を維持し、男の子を閉じてする必要がありますが、女の子を求愛吹くと戦うと派手なことではなく、常に切迫したテストの光の中で名誉のために有用であるだけではなく。
身体的に弱い男の子達は、自分自身に任せられています。彼らがコミュニケーションすれば、ほとんど同じです。そして、本質的に彼らは特にコミュニケーションを傾けているわけではないので、このカテゴリーでは完全なシングルの場合は珍しいことではありません。
クラスの女性の部分では、競争力は、原則として、男性ほど厳しくはありません。そして、有名なソビエトの映画 “かかし「英雄は、女の子の間で定期的に身体的暴力を使ういじめの自然の層が存在するという単純な理由のために、男の子よりも硬い教室の女の子で、完全な社会的見捨てになって、女の子の見捨てられていました。
多くの点で、これは “家長「少女の暴力に対する渇望を非難する世界は少年の場合よりもはるかに強力です。ソビエト硬化の教師も女性の戦いにあまり注意を払わず、表面的に扱った。
一般に、女性の学校環境における階層化は、学業成績、または思春期に達した後、外部データに基づいて行われます。後者はまた、女の子の社会性の程度の要因の一つです。第7学年から第8学年に始まって、自分自身が醜いと認められると思う青少年は、学校のディスコに行く機会が少なく、コミュニケーションの輪が限られています。
あなたの学生の授業への自信を高める方法
彼の個人的な経験とこの分析に基づいて、両親は子供の社会化を促進し、学校での滞在を簡素化し、それに応じて学業成績を向上させる方法について考えることができます。まず、あなたの子供の種類、気質をはっきりと定義する必要があります。
愛する家族は、子供の傷に盲目的に目を向ける傾向があります。ローズ色の眼鏡でそれを見て、それを最善のものとみなします。実際、欠点を正直に認識することで、修正作業を始めることができ、クラスメートとの交流が促進されます。
私たちは、クラスメートとのコミュニケーションに問題を抱えている小学生の輪を概説しました。
- 物理的な弱い男の子、troechnikovまたはhoroshisty;
- 醜い女の子、または他の子供たちによってそのように認識される;
- 双子および児童虐待、学業成績の悪い子ども、
- 孤独と孤独のための自然な傾向を持つ子供、家庭。
それぞれの場合、またはそれらの組み合わせで、異なるアドバイスをすることができます。
その少年が医学的禁忌を持っておらず、活動の不足のために身体的に弱い場合、彼はスポーツ部門に与えられます。この場合のスポーツは慎重に選択する必要があります。目標は筋肉量を増やし、姿勢と呼吸を改善し、自尊心を高めることです。
明らかに、ここでは武道は適していません。そのような少年は、すべての最初のフーリガンを持っているのと比べて、不成功を感じるでしょう。もっと控えめで競争力の低いスポーツがここに適しています。
女の子の場合、状況はより簡単で困難です。一方で、体重が過剰な学生は体重を減らすことはできませんが、少年の目を通して自分の評価を止めるだけで、何が私に間違っている“
一方、彼女のクラスメートのジーアから彼女を解放することはありません。私たちのサイトには、健康とダイエットのトピックに関する特別セクションがあり、これらの記事の助けを借りて、女子生徒は一般の期待に沿って自分自身を育てることができます。
ホームステイのために、親密な会話が適しています。おそらく、高い出席者の励ましになります。例えば、欠席のない週の学校と引き換えに、週末のうちに家に座る許可。
学業成績が悪い子どもたちは、好きな科目を見つけ出し、一度にすべてをカバーすることができないので、すべての注意を集中させなければなりません。これらのアイテムは、交換“知らない人、欺くことのできないシステムで。
元クラスメートと連絡を取ったとき、親は必ず記憶されます。彼らの弱点を解消し、すべての子どもたちは、社会的に非難された学校グループのゲットーを離れ、完全にコミュニケーションを開始することができます。
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