Дисграфија и дислексија: које последице доводе до кршења?

Неки родитељи примећују да њихова дјеца имају проблема са школовањем из првих разреда. Изражавају се у ниским академским достигнућима, проблемима читања, писања. Понекад одрасли траже разлоге за неспремност детета да уче, али проблем може бити покривен дисграфијом и дислексијом и да би се разумело да ли је то тако, морате знати шта је то.

Након што сте идентификовали ове болести, морате одмах предузети мере које ће их се отарасити. Непрестана помоћ доводи до чињенице да особа може живети са проблемом читав његов живот.

Шта је то?

Многи родитељи нису чули за такве болести док их дете не сретне. Говорећи о томе шта је дислексија и дисграфија, одмах морамо рећи да њихово присуство уопште није доказ о заосталом менталног развоја детета.

Дисграфијом се схвата делимична повреда писменог говора, у којем дете прави грешке, мења места слова или слогова, прескочи их. Прије свега, говоримо о сличним словима или изговарању слова и звукова.

У неким случајевима, дјеца могу писати писма у обрнутом, огледалом облику или додатним елементима.

Додавање слова, замена их са другима, преуређивање слогова – то су симптоми дислексије, што је кршење процеса читања.

Знаци ових болести такође су:

• Сцант лексикон;
• Неписмени писани говор;
• Иллогицал орал спеецх;
• Сложеност изражавања сопствених мисли.

Два од ових проблема, по правилу, истовремено се манифестују. Дијете не може исправно да чује звук на уху, тако да одговарајућа слова пишу и нечитно прочитају.

Бизарни изговор ријечи и њихово писање, који карактерише дисграфија и дислексија, на жалост, увијек не представља разлог за бригу за родитеље, посебно када је ријеч о малољетном студенту. Важно је схватити да је на првом знаку ових проблема неопходно одмах контактирати искусног специјалисте. Прво, то може бити психотерапеут или неуролог.

Вештине писања и читања су фиксне на 9-10 година, а уколико дође до кршења ових процеса, они ће узимати само корен, сходно томе, проблем ће бити погоршан, а тиме ће бити много теже решити.

Узроци кршења

Ови појави не настају сами себи, постоји велики број провокатора који их могу изазвати.

Узроци дисграфије и дислексије могу бити следећи:

• Недовољно формирана визуелна анализа, поремећај развоја репродукције звука проузрокованог кршењем фонемичне перцепције;
• Генетска предиспозиција. Ако је мајстор вештина писменог и усменог говора повријеђен од стране неког блиско дјетету, посебно од родитеља, може се надвладати овим проблемом;
• Обично неуређени покрети са очима. Овај феномен се може посматрати ако је дете од детињства развило навику да нешто ради на позадини фактора одвраћања (на примјер, када је ТВ укључен). Због тога, касније му је тешко посветити пажњу и поглед на било коју занимање, укључујући читање;
• Образовање у двојезичној породици. У овом случају, у процесу писања и говора, слова и звуци се преносе са једног језика на други.

У великом броју случајева, дисграфија подсећа на дисорфографију. Са овим проблемом дијете има теорију правилног правописа, али не може увијек да их примјењује у пракси, примећује и исправља грешке у свом писаном говору.

Дислексија и таленат

Многе популарне личности су патиле од ове болести.

Који познати људи се суочавају са дислексијом?

• Године школовања дуго времена назвале су најстрашније године свог живота Г. Кх. Андерсен. Због болести, учење му је било веома тешко. Будући писац из школе узела је мајку. Лектори који су радили са њим тврде да Г.Х. Андерсен није научио правилно писати;
• Нисам могла да се ослободим неписмености и Агате Цхристие, која међутим није престала да постаје њена дела и њен најславнији свет. Због болести, писац, као и многи други познати људи са овом дијагнозом, никада није завршио школу;
• У 16, Вупи Голдберг одбио је даље обуку;
• Успешнији у борби против дислексије био је Кеану Реевес, који је, међутим, у доби од 15 година одлучио да одустане од студија и да се посветио глуми;
• У 16 години, због дислексије, одбила је даље образовање и Марилин Монрое;
• Иста дијагноза је направљена за такве дивове као Кеира Книгхтлеи, Лив Тилер.

На списку дислексије били су и славни људи као што су В. В. Мајаковски, К. Тарантино, Валт Диснеи, Леонардо да Винци, Алберт Ајнштајн, Дустин Ли Хоффман. У њему су такође били и људи који су на листи најуспешнијих људи на свету – Н. Роцкефеллер, Г. Форд, Б. Гатес.

Почните са лијечењем посјетите доктору. Обично се води лечење, уз коришћење игара, вежби.

Техника Роналда Дејвиса за елиминацију дислексије

Често га користе модерни специјалисти за борбу против дислексије и дисграфије.

Аутор, који је креирао ову технику, имао је такве проблеме и успео је да се ослободи до 38 година. Роналд Дејвис је био центар за исправљање ових болести. Такође је направио низ књига – Поклон дислексије и “Поклон учења”. У њима аутор даје корак по корак инструкције, након чега родитељи могу помоћи свом дјетету да се ријеши проблема.

Због чињенице да се болести могу посматрати не само код деце, већ и код одраслих, корективни програм овог аутора дизајниран је за лијечење људи у доби од 6 до 70 година.

Методологија Роналда Дависа предлаже елиминацију феномена у фазама:

1. За почетак, аутор препоручује процјену способности за перципирање. Да бисте елиминисали феномен, морате знати колико дијете има фигуративно размишљање, али то зависи од тога, да ли он зна како да замисли објекат, на пример, затварајући очи;
2. Производња “Фоцус”. Искривљена перцепција, дезориентација – главни провокатори дислексије. Стварно је “Скиппинг” писма, перцепција о њима у обрнутој или рефлектованој форми, итд. Роналд Дависова техника елиминисања такве појаве као дислексије подразумева успостављање контроле особе над дезоријентацијом. Важно је запамтити да се његово сузбијање не треба изводити, јер је такодје талент ако је у стању да га контролише;
3. Пражњење. Неопходна је дислексија, јер не може бити дуго у стању “Фоцус”;
4. Проналажење оптималне тачке оријентације. Без тога, тешко је ослободити осећаја конфузије;
5. Координација. Техника елиминисања феномена нема никаквог ефекта ако дислексик не може разликовати десно и лево, а за одређену болест често се сусрећу потешкоће са оријентацијом у простору;
6. Овладавање симболима. За то се користе игре и вежбе;
7. Лако читање. Методологија Роналда Дависа предлаже неколико корака ка његовом развоју. Први од њих је тренинг “Глиде” с лева на десно. Даљи третман Давиесове дислексије подразумева учење да препознаје групе слова која су у једној речи. У трећој фази је неопходно радити на препознавању и разумевању читања пред знаком интерпункције;
8. Подударање карактера са значењем речи. Важно је да дијете не препознаје само симболе, зна како их ставити у ријечи, већ и разуме значење читљивог материјала. Да бисте то урадили, у пракси морате радити са речником, проучавањем речи у форми игре.

Вежбе

Постоји низ техника које користе логопедисте у борби против болести. Ево неколико вежби које родитељи могу лако применити код куће.

1. Потражите одређено писмо између осталог у тексту или реченици;
2. Додавање писаног писма штампаном (или обрнуто);
3. Потражите неправилно написано писмо у тексту или реченици;
4. Резање писама из папира, праћење њихових контура над већ написаним;
5. Претраживање слова са недостајућим елементима и додавање последњих;
6. «Абецеда». Ово је игра за коју морате пре-расподјељивати или писати на папиру сва слова абецеде, а затим затражити од приправника да их све назове по абецедном редоследу са обавезним назнаком сваког од њих. Ова игра се може користити као вежба у часовима за елиминацију дислексије у групи деце, иу појединачном режиму.

Родитељи дислексије требају знати да болест изазива неугодност у детету, а то се касније може претворити у кршење емоционалног стања.

С тим у вези, проблем се треба решити одмах након што се види, и боље је да посао обављају истовремено родитељи и наставници.