Kelewatan perkembangan pertuturan: membantu anak belajar bagaimana bercakap

Keperibadian kanak-kanak itu mula terbentuk dari bulan-bulan pertama dalam hidupnya dan bergantung tidak hanya pada data fizikal dan keadaan hidup bayi, tetapi juga pada bentuk pengetahuan penting dunia seperti ucapan dan komunikasi.

Ucapan bukan merupakan harta kongenital seseorang, tetapi ditransmisikan dari pendidik (pertama ahli keluarga, kemudian rakan dan guru) dan berkembang, secara beransur-ansur menjadi lebih rumit. Ajar kemahiran ucapan anak anda, untuk mendedahkan potensinya untuk komunikasi dan membantu menguasai bahasa ibunya adalah tanggungjawab setiap ibu bapa.

Perkembangan ucapan adalah berdasarkan tiga komponen utama: organ-organ ucapan, ciri-ciri jiwa dan proses pembelajaran. Dan masalah boleh membimbangkan masing-masing. 

Apakah Kelewatan Temporal dalam Pembangunan Ucapan?

Kursus normal pembentangan ucapan berjalan dengan tahap yang sama dalam semua kanak-kanak, perbezaan individu boleh berada pada masa peralihan dari satu tahap ke tahap yang lain. Satu ketara yang signifikan dalam ucapan menjadi jelas kelihatan hanya 3-4 tahun, apabila menjadi sukar untuk membetulkan kekurangan, jadi yang lebih awal anda mengenali gejala, semakin mudah untuk mengatasi masalah ini.

Dalam kelewatan pertuturan, bayi boleh disyaki tidak hanya oleh kesilapannya, tetapi juga oleh keengganan untuk berkomunikasi, tanda-tanda salah faham dan kekurangan reaksi yang tepat terhadap kata-kata anda. Untuk setiap umur terdapat titik kawalan. 

Gejala perkembangan ucapan tertangguh adalah seperti berikut:

• ketiadaan sambutan untuk panggilan pada umur 3 bulan dan lebih tua;
• kanak itu tidak menunjukkan minat apabila dia mendengar bunyi bising, muzik, ucapan di sebelahnya;
• dalam 4 bulan, tiada bunyi labial telah dibangunkan – “b”, “m”, “p”;
• dalam tempoh enam bulan bayi nampaknya tidak merasakan perbezaan dalam intonasi anda, tidak cuba mengulanginya;
• kanak berusia satu tahun tidak cuba meniru ucapan dewasa, terhad kepada kata-kata monosyllabic, memanggil ibunya hanya dengan air mata;
• dalam 2 tahun tidak menjawab soalan mudah, tidak menunjukkan perkataan yang dinamakan dalam gambar;
• dalam 3 tahun tidak ada ucapan frasa, kanak-kanak itu memahami hanya satu pasukan pasukan (contohnya, tidak memahami ungkapan “Ambil … dan memberi …”);
• dalam 4 tahun tidak berkomunikasi dengan orang lain, kerana dia memahami pidato dewasa dengan kesulitan;
• dalam 3-4 tahun, ucapan anak hanya difahami oleh ahli keluarga, kerana dia bercakap secara tidak sah atau tidak menggunakan kata-kata. 

Oleh itu, seorang kanak-kanak dengan umur mesti belajar kemahiran pertuturan pada kadar tertentu, lag yang lebih daripada tiga bulan dianggap kritikal. 

Apabila anda tidak boleh melakukan tanpa rawatan perubatan

Kelewatan dalam perkembangan ucapan pada kanak-kanak boleh disebabkan oleh sebab-sebab yang berbeza. Melambatkan kadar perkembangan ucapan dalam beberapa kes adalah mudah untuk diperbaiki dengan ahli terapi pertuturan, di pihak lain campur tangan pakar neuropatologi dan juga seorang pakar bedah diperlukan.

Neuropati, yang timbul daripada trauma kelahiran atau penyakit kongenital, harus dirawat di bawah pengawasan pakar. Ramalan untuk pengesanan awal penyakit dan rawatan yang mencukupi pada umumnya adalah baik. Walau bagaimanapun, mengabaikan masalah dan melambatkan rawatan dengan mustahil.

Kelewatan dalam perkembangan psiko-pertuturan boleh menjadi tanda autisme, di mana ahli terapi pertuturan tidak dapat memberikan bantuan yang mencukupi. Peperiksaan (perundingan ahli neurologi kanak-kanak, ahli psikologi, ensefalogram dan tomogram otak) akan memberikan maklumat yang mencukupi untuk mengenal pasti kecacatan dan mengambil tindakan.

Organs ucapan perlu berkembang secara normal. Kesunyian kanak-kanak atau ketidakupayaannya menguasai artikulasi bunyi mudah memberikan alasan untuk pemeriksaan kecacatan pada rongga mulut, lelangit lembut dan keras, tulang tengkorak, rahang. Sekiranya kecacatan itu tidak hadir, anda boleh menghadkan diri ke pekerjaan di pejabat terapi pertuturan atau pilihan rumah mereka. 

Bagaimana untuk membantu kanak-kanak tanpa terapi pertuturan

Mengunjungi ahli terapi pertuturan dan ahli kecacatan kanak-kanak sangat diperlukan untuk diagnosis, kerana hanya seorang pakar yang berkelayakan yang dapat mengesan kelewatan dalam perkembangan mental dan ucapan. Ibu yang paling prihatin tidak dapat memberikan penilaian profesional di peringkat doktor yang berpengalaman.

Walau bagaimanapun, selepas peperiksaan, selepas menerima cadangan, anda boleh terus bekerja dengan kanak-kanak di rumah, walaupun ahli terapi pertuturan sering berkeras untuk melawat pejabat mereka untuk kajian individu.

Sekiranya anda memutuskan sendiri untuk menghapuskan kecacatan ucapan bayi anda, anda memerlukan beberapa teknik, yang mana anda dapat mempercepatkan perkembangan pusat ucapan anak.

Keputusan cemerlang memberikan permainan meja untuk kanak-kanak dari 1 hingga 3 tahun. Anda akan memerlukan beberapa set lotto kanak-kanak dengan kad yang berwarna-warni, tetapi lebih baik untuk menangguhkan surat itu untuk 4-5 tahun. Kiub dengan pelbagai angka mudah juga berguna.

Untuk pembangunan kemahiran motor halus, dapatkan satu atau dua set pereka (menurut umur, tanpa butiran, yang boleh ditelan atau ditendang di hidung, telinga), kiub kecil untuk membina “kunci“Mainan kecil haiwan dan objek sebenar (kelinci, chanterelle, cendawan, baldi, kereta, kapal terbang).

Melakukan setengah jam dua kali sehari, cuba menarik minat kanak-kanak dengan subjek, katakan nama masing-masing, periksa apakah anak itu telah menyedari jika dia dapat dengan tepat menunjukkan subjek pada soalan anda.

Gambar-gambar lotto perlu dilipat dalam urutan yang berlainan, tanpa menghiraukan nama-nama objek yang digambarkan pada mereka. Sebagai contoh, hari ini lotto dalam warna, esok – dalam bentuk, merumitkan tugas dan mengajar kanak-kanak untuk memilih dari kad hanya gambar haiwan, sudah tentu, dengan tip anda.

Sediakan untuk apa yang anda perlu bercakap banyak. Latihan pada zaman ini tidak dibina berdasarkan tekaan bayi, dia tidak boleh “faham“Itu”beruang teddy“Dan”kelinci“Adakah”haiwan“. Walaupun anda mengajarnya perkataan ini, tahap abstraksi bayi dalam 2-3 tahun tidak begitu tinggi.

Teruskan untuk memanggil dan bercakap mengenai subjek, tetapi jangan membuat anak “kiraan“Soalan yang sukar untuknya.

Teknik urut untuk ucapan terbaik anak anda

Anda bukan sahaja boleh bermain permainan dengan kata-kata.

Aktifkan pusat ucapan di hemisfera kiri dengan menggunakan urutan istimewa dengan kelewatan dalam pembangunan ucapan: 

• Urut palma dan telapak tangan dilakukan setiap hari pada masa yang sama, kira-kira 10 minit;
• gosokkan dengan pergerakan sawit ringan;
• gosok belakang tangan;
• Pergerakan pekeliling untuk menghulurkan sendi pergelangan tangan;
• cepat gosokkan setiap jari secara berasingan;
• bengkok dan lepaskan empat jari dan secara berasingan – menentang ibu jari;
• perlahan-lahan meregang jari anda, mencondongkannya ke bahagian belakang tangan selama kira-kira 1 minit;
• urut kapas di telapak tangan selama kira-kira 1 minit;
• bermain dengan kanak-kanak itu, memintanya untuk menangkap semua jari anda dengan jari anda, yang anda perlukan dengan cepat membatalkan dan memasukkan semula anak sawit.

Teruskan urut untuk masa yang lama – enam bulan atau setahun. Ambil rehat, tetapi tidak lebih daripada 2 hari. Sekiranya kanak-kanak tidak berada di urut, jangan rogol sekiranya berlaku tindak balas negatif yang ganas.

Kesabaran kanak-kanak kurang maju, jadi pergi untuk menipu – topeng urut di bawah permainan, lakukan sambil berjalan, berenang, menyanyikan lagu bersama-sama, tanya bayi “membantu“Anda, tidak kira apa, perkara utama, jika dia benar-benar tidak suka urut tangan, cuba untuk mengalih perhatiannya walaupun dengan bercakap.

Dalam kes-kes yang teruk, jauhkan diri dari urut untuk seketika, supaya kanak-kanak itu mempunyai masa untuk melupakan apa yang dia tidak suka, dan teruskan, seolah-olah tiada apa yang berlaku. Urut sangat berkesan, cuba buat setiap usaha untuk kaedah ini sesuai dengan anda! 

Walau apa pun punca penangguhan itu, lakukan segala usaha untuk membantu anak anda mempelajari kemahiran penuh ucapan, masa depan anda bergantung pada ketekunan anda!